نقش و جایگاه درگیری تحصیلی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی در زمان پاندومی کرونا

هدف از پژوهش حاضر، نقش و جایگاه درگیری تحصیلی دربین دانش آموزان دوره ابتدایی در زمان پاندومی کرونا بوده است. روش پژوهش حاضر با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است.در ابتداآموزش و کرونا، کرونا و تاثیر آن بر یادگیری، محاسن و معایب آموزش مجازی، ضرورت واهمیت آموزش ابتدایی، مفهوم درگیری تحصیلی، عوامل موثر بر درگیری تحصیلی، ابعاد درگیری تحصیلی، فقدان درگیری تحصیلی، نظریات پیرامون درگیری تحصیلی مورد بحث قرار گرفت. یکی از مشکلات مهم در شرایط کرونا مشکلات آموزشی و فضای مجازی است.و درگیری تحصیلی دانش آموزان هم درفعالیت های مدرسه، برای موفقیت تحصیلی ضروری و حیاتی است. بنابراین، باتوجه به مطالب ارائه شده ،نقش و جایگاه درگیری تحصیلی دربین دانش آموزان دوران ابتدای در زمان پاندومی کرونا نقش موثر و بسزایی داشته که در این مقاله به بررسی ابعاد آن پرداخته شد.

کلیدواژه ها:

پاندومی کرونا ، آموزش ابتدایی ، درگیری تحصیلی