اصول تربیتی استدلال عقلانی مبتنی بر آموزه های قرآنی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 308
فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IEJ-29-51_001
تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1400
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، شناسایی اصول تربیتی استدلال عقلانی در آموزههای قرآنی است. استدلال عقلانی، فرایندی آگاهانه درراستای دستیابی به هدفی خاص است که بهواسطه گزارههای عقلی صورت میپذیرد. پرسش اصلی آن است که اصول تربیتی استدلال عقلانی مبتنی بر دعوت انبیا در قرآن کریم چیست؟ روش پژوهش، تحلیل محتوای کیفی بهشیوه استقرایی است که با استفاده از کدگذاری باز، داده های لازم از قرآن کریم جمع آوری و اصول شناسایی شده است. مهم ترین یافتهها عبارتند از: حقیقتگویی و واقعنگری، مقبولیت انتخابی، پرهیز از مضامین فراعقلی، اتکا بر براهین عالمانه، توجه به مقتضیات شناختی و عاطفی، تاکید بر اشتراکات، تسهیل ادراک و القای مفاهیم نوین. بررسی یافتهها نشان میدهد که این اصول در دو حیطه اقتضایی و الزامی جای میگیرند. امکان و ضرورت به کارگیری اصول اقتضایی، به مقتضیات و شرایط وابسته بوده و اصول الزامی در هر شرایطی باید رعایت شود؛ زیرا اساسا مطلوبیت فرایند استدلال عقلانی، بدان وابسته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منا افضلی قادی
نویسنده مسئول :دانشجوی دکتری معارف اسلامی و مدیریت آموزشی، دانشگاه امام صادق(ع) پردیس خواهران، تهران، ایران
سوسن کشاورز
استادیار، گروه فلسفه تعلیم وتربیت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :