رویکرد اصطلاح شناسی تخصصی در آموزش مهارت نگارش به زبان انگلیسی: مورد جمله واره ها
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 362
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CLLS-13-17_013
تاریخ نمایه سازی: 27 مهر 1400
چکیده مقاله:
از منظر زبان شناختی، یکی از چالش برانگیزترین جوانب مهارت نوشتن جمله بندی است. اگرچه برخی از جملات تنها از یک جمله واره تشکیل می شوند، نویسندگان، به منظور دست یابی به اثرگذاری بیشتر، اغلب جمله واره ها را با یکدیگر ترکیب می کنند تا در نهایت بتوانند متنی منسجم تولید کنند. با استفاده از رویکرد اصطلاح شناسی تخصصی، مقاله حاضر مجموعه ای متشکل از ۲۳ اصطلاح تخصصی گرامری که به طور معمول در کلاس های آموزش مهارت نوشتن به کار گرفته می شوند را مورد بررسی دقیق قرار می دهد. بدین منظور، پژوهشگران پیکره زبانی حاوی ۱۴ کتاب گرامر را بررسی کردند و تمامی ۲۳ اصطلاح تخصصی انتخابی در این پیکره جستجو و شمارش شد. به علاوه، از ۷۲ دانشجوی زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه شهید بهشتی آزمون اصطلاحات تخصصی (مبتنی بر اصطلاحات مورد مطالعه) بعمل آمد. براساس بسامد اصطلاحات در پیکره زبانی، نتایج آزمون اصطلاحات تخصصی و تحلیل داده های کیفی که از معنی و کاربرد اصطلاحات و مصاحبه های انجام شده با دانشجویان بدست آمد، پژوهشگران شبکه ای اصلاح شده از اصطلاحات تخصصی گرامری برای تدریس جمله واره ها را ارائه کردند. در صورت بکارگیری یکپارچه این شبکه پیشنهادی، بسیاری از ابهامات و چالش های استفاده از اصطلاحات تخصصی گرامری برای تدریس جمله واره ها در آموزش مهارت نگارش به زبان انگلیسی مرتفع خواهد شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ساسان بالغی زاده
دانشیار آموزش زبان انگلیسی دانشگاه شهید بهشتی
مهرداد یوسفپوری نعیم
دانشگاه شهید بهشتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :