بررسی ارتباط میان انزوای اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دخترشهرستان شیروان(نگاهی مقایسه ای به مدارس شبانه روزی و مدارس دولتی)

هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط میان انزوای اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر شهرستان شیروان میباشد. در جامعه امروزی عملکرد تحصیلی دانش آموزان بسیار مهم و مورد توجه می باشد و همچنین انزوای اجتماعی نیز در نظر از عوامل بسیار مهم برای پسرفت یا پیشرفت تحصیلی میباشد. این پژوهش از نوع میدانی می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه مدارس شبانه روزی و دولتی شهرستان شیروان می باشد. جامعه آماری پژوهش نیز ۴۰۰ نفر میباشد، برای تعیین حجم نمونه آماری از فرمول ککران استفاده شده است و آلفای کرونباخ متغیر این پژوهش ۰/۸۱ محاسبه شده است. در این پژوهش سعی شد به این واقعیت پرداخته شود که امکان دارد بین انزوای اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارتباط وجود داشته باشد. بدین صورت که دانش آموزانی که روابط اجتماعی مستحکم تری دارند معمولا در امور تحصیلی خود موفق تر عمل می کنند و در مقابل افراد منزوی، بیشتر در امورتحصیلی با شکست مواجه می شوند. این واقعیت هم در نظریات متعددی مورد بحث قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

انزوای اجتماعی ، عملکرد تحصیلی ، انزوا ، سطح تحصیلات.