چگونه توانستم روحیه همکاری دانش آموزان پایه ی هفتم دوره متوسطه اول مدرسه شاهد افشار شهر یزد را در فعالیت های پرورشی تقویت کنم؟

یکی از فعالیت های مهم در مدارس همکاری دانش آموزان در فعالیت های پرورشی است و این فعالیت ها پیامدهایی در رشد دانش آموزان در ابعاد گوناگون، شناسایی و شکوفایی استعداد های آن ها را به دنبال دارد.از طریق همکاری دانش آموزان، فعالیت های پرورشی به بهترین نحو اجرا می شود و کیفیت فعالیت های پرورشی با توجه به همکاری دانش آموزان افرایش می باید. هدف پژوهش افزایش همکاری دانش آموزان در فعالیت های پرورشی بود. نمونه پژوهش ۳۰ نفر از دانش آموزان پایه ی هفتم، هشتم و نهم مدرسه متوسطه اول دخترانه ی شاهد افشار یزد در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بود. روش پژوهش کیفی و کمی می باشد. در بخش کیفی از روش های مشاهده و مصاحبه استفاده شده است. در بخش کمی از پرسشنامه ی محقق ساخته همکاری دانش آموزان در فعالیت های پرورشی استفاده شده است. سپس شواهد یک کد گذاری شد و نمودار تجزیه و تحلیل داده ها رسم شد. با بررسی تحلیل داده راه حل های موقتی پیشنهاد شد. بعد از انتخاب و اعتبار یابی راه حل های موقتی، راهکار هایی پیشنهاد داده شد. بعد از اجرای راه حل ها شواهد دو جمع آوری و تجزیه و تحلیل آن نیز حاکی از آن است که راه حل های موقتی اثر گذار بوده است و میزان همکاری را افزایش داده است. بنابراین نتایج نشان داد اجرای راه حل های تلفیقی و منتخب باعث افزایش چشمگیر همکاری دانش آموزان در فعالیت های پرورشی شده است.

کلیدواژه ها:

همکاری ، دوره تحصیلی متوسطه اول ، فعالیت پرورشی