میزان نقش سواد رسانه ای بر تربیت و یادگیری کودکان و نوجوانان

امروزه رسانها به عنوان یکی از ابزارهای اصلی انتقال و گسترش ارزشهای فرهنگی و اجتماعی، در رفتار کودکان و نوجوانان و تغییر رفتار اجتماعی آنان، دارای نقش مهمی است. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر رسانه ها بر تربیت و رشد کودکان و نوجوانان است. تست کامپیوتری در نمونه ۱۵۰ کودک با سن میانه ۵ ۳۳ سال استفاده شده است تا رسانه ای" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF%20%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87%20%D8%A7%DB%8C/">سواد رسانه ای برآورد گردد و تشخیص و وضعیت اجتماعی اقتصادی به عنوان متغیر های مستقل براورد شده اند . تحلیل های رگرسیون سلسله مراتبی نشان داده اند که رسانه ای" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF%20%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87%20%D8%A7%DB%8C/">سواد رسانه ای یک پیشگو مهم در یادگیری از رسانه می باشد حتی زمانی که دیگر فاکتور های مرتبط نظیرهوش کنترل می گردند .نتایج نشان داد که بین میزان استفاده از رسانه ای جمعی و رشد شناختی و اجتماعی. کودکان رابطه معناداری وجود دارد؛ اما بین میزان استفاده از رسانه های جمعی و رشد عاطفی و روانی کودکان رابطه معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، رسانه ، رشد عاطفی ، رشد شناختی ، رشد روانی ، رشد اجتماعی.