بررسی رابطه بین رهبری اموزشی و عدالت اجتماعی در محیط های دانشگاهی(مطالعه موردی:مدرسین دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل)

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 250

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_402

تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین ابعاد رهبری اموزشی و عدالت اجتماعی در محیط های دانشگاهی بوده است. این پژوهش از نظر روش گردآوری داده ها توصیفی و از نوع همبستگی و از نظر هدف، کاربردی میباشد.جامعه آماری مدرسین دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل بوده اند. با توجه به آماری که از دانشگاه گرفته شد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰، ۱۶۰ هیئت علمی(با احتساب مدرسین) داشته است. برای تعیین حجم نمونه از جدول کرچسی و مورگان مورد استفاده گردید که تعداد نمونه برابر با ۱۱۳نفر برآورد شده است.یافته های پژوهش نشان می دهد که از نظر مدرسین دانشگاه مورد بررسی بین ابعاد رهبری اموزشی و عدالت اجتماعی رابطه معناداری وجود داشت.

نویسندگان

لیلی جعفری کاردگر

کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی از دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز