راهکار های بهره وری آموزشی در شرایط شیوع بیماری کرونا

هدف نوشتن این مقاله کسب راهبرد هایی برای افزایش بهره وری در ایام شیوع بیماری کرونا است. از آنجا که شرایط حضوری ممکن نیست، راهبرد های ذکر شده متناسب با شرایط تدریس مجازی می باشد. در این مقاله با استفاده از نظرات مختلف پژوهشگران به بررسی جنبه های مختلف شبکه ی اجتماعی در آموزش و همچنین یادگیری خود تنظیمی و رابطه ی میان این دو پرداخته و سپس راهبرد های مد نظر پژوهشگران را ذکر کرده است. در پایان به این نتیجه رسیده است که با توجه به شرایط موجود، آموزش اول که بایستی مجازی باشد با حداقل حضور و هم چنین باید به گونه ای باشد که موجب تقویت آینده نگری دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

شبکه ی اجتماعی ، یادگیری ، خودتنظیمی