ارزشیابی وسنجش خوانایی کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی براساس پنج فرمول فرای,گانینگ,فلش,مک لافلین وکلوز

هدف ازتحقیق حاضر سنجش خوانایی کتاب فارسی ششم ابتدایی (چاپ( ۱۳۹۷براساس روش های فلش,گانینگ فوگ ,مک لافلین, پاور,سامنروکرل وفرایدمی باشد. برای اجرای این روش ها محتوای کتاب به سه بخش مختلف تقسیم گردیده وازهربخش بطورتصادفی یک درس وازهر درس صدکلمه انتخاب گردید. تجزیه وتحلیل اطلاعات نشان داداولا:اصل سادگی به دشواری رعایت نشده است.ثانیا:قدرت خوانایی کتاب مناسب کلاس ششم ابتدایی نمی باشدبلکه براساس روش فرایدوفلش برای سال های اخردانشگاه وروش های گانینگ فوگ, پاور ,سامنر وکرل برای کلاس نهم وروش مک لافلین برای کلاس هشتم مناسب است.

کلیدواژه ها:

سنجش خوانایی ، فارسی ششم.فرمول خوانایی فلش ، مک لافلین ، فراید .