بررسی تاثیر نگرش دانشجو معلمان زمان تحصیل بر نحوه عملکرد آنها در دوران استخدام(مطالعه موردی دانشگاه پردیس دخترانه شهید رجایی اصفهان)

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر نگرش دانشجو معلمان زمان تحصیل بر نحوه عملکرد آنها در دوران استخدام(مطالعه موردی دانشگاه پردیس دخترانه شهید رجایی ) است که به شیوه ی توصیفی-همبستگی در خرداد ۱۴۰۰ انجام گرفت در این پژوهش از پرسشنامه ی محقق ساخته ی نگرش و عملکرد تحصیلی با در نظر گرفتن سه سوال ۴ گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۶۸۵ استفاده شد،جامعه ی آماری ما در پژوهش حاضر ۷۲۸ دانشجوی دانشگاه فرهنگیان می باشد که ۳۲۰ نفر به شیوه ی نمونه گیری طبقه بندی انتخاب شدند براساس نتایج به دست آمده می توان گفت که تقویت باورهای شناختی ومثبت اندیشی، کیفیت آموزشی در ایجاد یک عملکرد مثبت در دانش آموزان بسیار موثر است.پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون اهمیت تحصیل دانشگاه فرهنگیان در رشد پیشرفت شغلی مقاله ای نوشته شود.

کلیدواژه ها:

نگرش دانشجو معلمان ، عملکرد دوران استخدام ، دانشگاه شهید رجایی