چالشهای آموزش در دوران کرونا و راهکارهای عملی برای مقابله با آنها از دیدگاه معلمان

همه گیری ویروس کرونا، فرصتی برای تحول و بروز کردن نظام آموزش وپرورش کشور مطابق با دستاوردهای حاصله از توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران و جهان، به وجود آورد. پژوهش حاضر با هدف بررسی چالشها و راهکارهای اجراشده و یا پیشنهاد شده توسط معلمان متناسب با تجربه آموزش مجازی آنها، در صدد توسعه حرفهای معلمان، خدمات پشتیبانی و همچنین سیاستگذاری و برنامهریزی برای برگزاری کلاسهای مجازی به مراتب بهتر در آینده میباشد. پژوهش کیفی حاضر با روش مصاحبه فردی نیمه ساختاریافته از معلمان شهرستان بافق در سه مقطع تحصیلی دبستان، متوسطه اول و دوم با معیار داشتن تجربه آموزش مجازی صورت گرفت. در دهمین مصاحبه، اشباع نظری داده ها حاصل شد اما، به منظور اعتباربخشی یافته ها، مصاحبه تا دوازدهمین نفر ادامه یافت؛ تحلیل داده ها با کدگذاری صورت گرفت و همچنین در جهت صحت کدهای به دست آمده به مشارکت کنندگان ارسال شد تا در صورت مغایرت اصلاح گردد. در نهایت یافته های دریافتی منجر به شناسایی ۴ زیر طبقه »زیرساختی« ،»ارزشیابی« ،»تدریس و یادگیری« و»عوامل محیطی« برای هر دو طبقه مربوط به چالشها و راهکارها شد.

کلیدواژه های چالشهای آموزش در دوران کرونا و راهکارهای عملی برای مقابله با آنها از دیدگاه معلمان:

کرونا ، آموزش مجازی ، چالش ، راهکار