چگونه توانستم پیش فعالی دانش آموزم را با روش تمرکز حافظه و نوروفیدیک بهبود بخشم
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 408
فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_095
تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400
چکیده مقاله:
اختلال کم توجهی-بیش فعالی یکی از مهمترین نوع اختلال در دوران کودکی می باشد که ترکیبی از عوامل محیطی و ژنتیکی است. این کودکان در بخش های مربوط به توجه و تمرکز در مغز دچار نقص جزیی هستند. در صورت عدم پیگیری و معالجه،این کودکان در آینده دچار مشکلات حادی از جمله افسردگی، بزهکاری و ... خواهند گردید. روش های درمانی متفاوتی از جمله رفتاردرمانی، بازی درمانی، استفاده از گیاهان دارویی و مکمل های گیاهی، کوچینگ ، دارودرمانی و نوروفیدبک برای معالجه این اختلال وجود دارد که با مراجعه به متخصصین مرتبط با این اختلال قابل تشخیص و درمان خواهد بود. در ادبیات توصیفی کودکان با اختلال بیش فعالی به نام برخی از افراد معروف برمی خوریم . این ادعا براساس شرح حالی که از زندگی این افراد در تاریخ آمده انجام گرفته است. بدون تایید این ادعا نام برخی از این افراد عبارتند از سقراط، موزارت، ناپلئون بناپارت، جمال عبدالناصر، نیوتون،الکساندر گراهام بل، چرچیل، هانس کریستین آندرسون، آگاتا کریستی، بتهوون، لئوناردو داوینچی، گالیله، لئو تولستوی، ارنست همینگوی، شاهزاده چارلز، ونگوگ، ادیسون، بیل کلینتون، جرج بوش، جان کندی، جان راکفلر، بیسمارک، داروین، انیشتین، برناد شاو و پیکاسو.
نویسندگان
پگاه سیف اللهی
کارشناسی ارشد، علوم اقتصادی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی اداره آموزش و پرورش تهران ، منطقه ۴، آموزشگاه شهید گرامی ( پسران )