افزایش بهره وری آموزشی (تلفیق بازی با آموزش)

هدف از این پژوهش بررسی نقش بازی در یادگیری و رفع مشکلات آموزشی با تاکید براختلال دیکته نویسی با استفاده از بازی می باشد . روش به کار گرفته در این پژوهش علاوه ی بر تاکید بر یافته های پیشین ، اقدام پژوهی می باشد . نتایج حاصل نشان می دهند که آموزش از طریق بازی علاوه بر اینکه سبب یادگیری مفاهیم می شود اوقات خوشی را نیز برای دانش آموزان فراهم می آورد و آگاهی معلمان و والدین از این نوع بازی ها و به کار گرفتن آنها در روند آموزشی سبب رشد راضی کننده برای دانش آموزان می شود .

کلیدواژه ها:

بازی ، یادگیری ، دانش آموزان ، اختلال دیکته نویسی