بررسی کتابهای درسی سال تحصیلی ۸۸ – ۸۷ دوره ابتدایی از نظر میزان هماهنگی در استفاده از آوای میانجی /j/ به شکل حرف «ی» یا همزه «ء»

در این کار پژوهشی تمام کتابهای درسی سال تحصیلی ۸۸ – ۱۳۸۷ دوره ابتدایی کلمه به کلمه بررسی شده است. در این بررسی، کلماتی که در آنها آوای «ی» میانجی و یا همزه به کار رفته است مورد توجه قرار گرفته و میزان یکسان بودن املایی و شیوه ی نگارش و میزان هماهنگ بودن کتابهای مختلف سالهای مختلف مقایسه شده اند. گردآوری داده ها از طریق بررسی تک تک کلمات کتابهای مذکور صورت پذیرفته است. با توجه به نوع تحقیق، نحوه گردآوری داده ها و تجزیه و تحلیل آنها، روش انجام کار توصیفی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه کتابهای درسی سال تحصیلی ۸۸ – ۱۳۸۷ دوره ابتدایی می باشد و با توجه به اینکه تمام کلمات کتابها مورد بررسی قرارگرفته، حجم نمونه نیز تمام کتابهای فوق بوده و نمونه گیری انجام نشده است. تجزیه وتحلیل داده ها از طریق مشخص کردن فراوانی و درصد ناهماهنگیهای مربوط به آوای «ی» میانجی و همزه صورت پذیرفته است. نتایج تحقیق نشان می دهد که در تعدادی از کتابهای درسی و همچنین در بین آنها در مقایسه با یکدیگر ناهماهنگیهایی از نظر نحوه اتصال پایه واژه-ها در کلمات مرکب وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آوای میانجی ، تکواژ ، کتابهای درسی ، میزان هماهنگی