چگونه توانستم منشور تلفیق آموزش و پژوهش رابر اساس مدل E۵ تدوین نمایم؟

موضوع این اقدام پژوهی چگونگی تدوین منشور تلفیق آموزش با پژوهش در مدارس به عنوان یک سند کاربردی بر اساس مدل E۵ بوده است .هدف کلی از انجام پژوهش، اجرای اقداماتی در خصوص تدوین تلفیق آموزش با پژوهش در مدارس ناحیه ۳ استان قم در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ بوده است . اهداف جزیی اقدام پژوهی شامل علاقمند سازی دانش آموزان و معلمان به پژوهش، مشارکت دانش آموزان و معلمان در انجام طرح های پژوهشی، جذاب نمودن پژوهش در آموزش و پرورش، تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به پژوهش) بوده است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان ناحیه ۳ قم که در طول سال تحصیلی ۹۸-۹۷ در کارگاه های طولی اقدام پژوهی شرکت نمودند به تعداد ۳۰ نفر بوده است. برای تحقق اهداف به طور مختصر از راه کارهای استفاده از روش های مشارکتی و فعال، استفاده از کارگاه های آموزشی جهت ترغیب معلمان به پژوهش، ترغیب و تشویق معلمان به شرکت در طرح های پژوهشی استفاده گردید. پس از اجرای اقدامات پیشنهادی از سوی اقدام پژوه، تغییرات محسوس در فعالیت های پژوهشی همکاران ایجاد گردید که نشانگر موفقیت طرح می باشد و امکان عملیاتی سازی منشور تلفیق آموزش و پژوهش را نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

پژوهش ، آموزش ، معلم ، دانش آموز ، تلفیق ، منشور