بکارگیری تحلیل کلان داده ها در پیاده سازی خدمات آموزش الکترونیکی

با توجه به تمایل انسان به بهبود زندگی خود، انسان همواره تلاش می کند تا به اطلاعات جدیدی دست یابد و اطلاعات قدیمی را از دست بدهد. به ویژه شرکت ها نیازمند به ذخیره و تبدیل اطلاعات با سرعت و به طور منظم برای اطمینان از دستیابی به اهدافی مانند داشتن مزیت رقابتی، تولید محصولات جدید و پیشرفت هستند. از همین رو امروزه با افزایش میزان داده ها مواجهیم. این افزایش در همه ی حوزه های علم و فناوری قابل مشاهده است. روایی و پایایی این پرسشنامه باتوجه به استاندارد بودن آن مورد تایید قرارگرفته است. به طوری که پایایی مجموع آن برابر با ۰/۷۶ برآورد شده است. روش تجزیه و تحلیل و برازش مطلوبیت مدرن بر اساس نرم افزار SMART PLS انجام شده است وآمار استنباطی این پژوهش با استفاده از تحلیل های مربوط به روایی و پایایی مدرن ، میزان مطلوبیت چهارچوب ساختاری مدرن سنجش می شود و براساس آن اقدام به آزمون فرضیه های پژوهش می شود و شایان ذکر است برای آزمون فرضیه ها از ضریب مسیر بتا و آماره T استفاده شده است که باتوجه به نتایج به دست آمده فرضیه های تایید شده می بایست بالاتر از ۱/۹۶ باشند. جامعه آماری این پژوهش مدیران سطوح مختلف دانشگاه آزاد در سطح خراسان رضوی که با روش نمونه گیری تصادفی-طبقه ای ساده انتخاب شده اند. باتوجه به اینکه جامعه آماری این پژوهش ۲۳۵ نفر است برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شده است در این پژوهش به منظور سنجش کلان داد هها از سه خرده مقیاس حجم؛ سرعت و تنوع براساس پرسشنامه پاتل استفاده شده است

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیک ، دولت الکترونیک ، کلان داده