بررسی مقایسه ای فضای واکه ای در کودکان دارای سمعک، کاشت حلزون شنوایی و کودکان بدون اختلال شنوایی

 هدف از این تحقیق مقایسه فضای واکه ای کودکان دارای سمعک، کودکان کاشت حلزون شنوایی و کودکان بدون اختلال شنوایی با توجه به متغیر های اختلال شنوایی و جنسیت است. از سی کودک، ده کودک در هر گروه که شامل پنج دختر و پنج پسر بودند، خواسته شد تا ۳۶ کلمه با ساختار CVC را که متشکل از همخوان های انسدادی آغازه و پایانه یکسان و واکه های زبان فارسی بودند تکرار کنند. کلمات موردنظر با استفاده از میکروفون شور و نرم افزار پرت ضبط شد. سپس مقادیر بسامد سازه های اول و دوم  برای هر واکه اندازه گیری و مقایسه شد. نتایج نشان داد که کودکان دارای اختلال شنوایی واکه های [u, i, e, ᴂ] را در جایگاهی افتاده تر نسبت­به کودکان بدون اختلال شنوایی تولید می کنند. واکه [a] در کودکان کاشت حلزون شنوایی در جایگاهی افتاده تر و واکه [o] در کودکان دارای اختلال شنوایی در جایگاهی افراشته تر نسبت­به کودکان بدون اختلال شنوایی تولید می شود. در حالی که واکه [a] در کودکان دارای سمعک در جایگاهی افراشته تر نسبت­به کودکان بدون اختلال شنوایی تولید می شود. به علاوه، تمامی واکه های کودکان کاشت حلزون شنوایی و واکه­های ᴂ] [u, i, e, a, در کودکان دارای سمعک در جایگاهی پیشین تر نسبت­به کودکان بدون اختلال شنوایی تولید می شوند. کودکان دارای سمعک دارای کوچک ترین فضای واکه ای در بین افراد شرکت­کننده در تحقیق هستند، درحالی که فضای واکه ای کودکان کاشت حلزون شنوایی تفاوت فاحشی با فضای واکه ای کودکان بدون اختلال شنوایی نداشت. جنسیت نیز بر بسامد سازه اول واکه[a]  و بسامد سازه دوم واکه [i] تاثیری معنادار داشت.    

کلیدواژه ها:

Keywords: Vowel space ، Cochlear implantation ، Hearing aid ، Gender ، واژه های کلیدی: فضای واکه ای ، کاشت حلزون شنوایی ، سمعک ، جنسیت