بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت در زنان میانسال

ایجاد و توسعه رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت در زنان میانسال تاثیر بالقوه ای در پیشبرد سلامتی و کیفیت زندگی آنان دارد. از این رو طراحی مداخلات آموزشی مناسب در این گروه ضروری است. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت در زنان میانسال انجام گردید. روش بررسی: این مطالعه توصیفی- تحلیلی به صورت مداخله ای در سال ۱۳۹۸ بر روی ۶۴ نفر از زنان میانسال مراجعه کننده به دو مرکز جامع خدمات سلامت در مشهد انجام شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه استاندارد رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت و پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بود که قبل و بعد از آموزش در دو گروه مداخله و کنترل تکمیل شد. از آزمون های آماری تی مستقل، تی زوجی و من ویتنی یو استفاده گردید. یافته ها: قبل از مداخله دو گروه کنترل و مداخله از نظر میانگین نمره کلی رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت همسان بودند اما یک ماه پس از مداخله میانگین نمره کلی رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت و ابعاد آن در گروه مداخله به طور معنی داری بالاتر از گروه کنترل بود. بحث و نتیجه گیری: آموزش بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی می تواند رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت را بهبود بخشد لذا ضرورت دارد در مراکز بهداشتی به مراقبین سلامت آموزش های لازم در مورد استفاده از الگوهای تغییر رفتار داده شود. واژگان کلیدی: مدل اعتقاد بهداشتی، رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت، زنان میانسال، آموزش ارجاع: فهیمی حصاری فاطمه، زنده طلب حمیدرضا، زارع مسعود، بهنام وشانی حمیدرضا.  بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت در زنان میانسال. مجله پژوهش های سلامت محور ۱۳۹۹؛ ۶(۱): ۹۸-۸۳.  

کلیدواژه ها:

Health Belief Model ، Health-Promotion Behaviors ، Middle-Aged Women ، Education ، مدل اعتقاد بهداشتی ، رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت ، زنان میانسال ، آموزش