بررسی مفهوم یادگیری در نظام آموزش و پرورش

پژوهش حاضر به بررسی مفهوم یادگیری به عنوان یکی از مهمترین پدیده های تاثیر گذار در نظام آموزش و پرورش پرداخته است. یکی از مباحث مهم مربوط به عملکرد تحصیلی دانش آموزان، نظریه های یادگیری است که این نظریه ها شرایط حصول یا عدم حصول یادگیری را تحلیل کرده و در دو مجموعه بزرگ رفتاری و شناختی طبقه بندی می شوند. تحولات و دگرگونی هایی که در زندگی بشر رخ داده است ، به دلیل آموزش و یادگیری است. دراین پژوهش که به روش کتابخانه ای و با گرد آوری مستندات علمی مکتوب صورت گرفته است علاوه بر تعریف دقیق و علمی مبتنی بر نظریه های رایج در مورد فرآیند یادگیری ،به بررسی انواع نظریه های یادگیری پرداخته و عوامل اختلال در یادگیری را معرفی خواهیم کرد.راحل یادگیری در بستر های علمی و مطالعه شده و همچنین راهبردهای یادگیری نیز مورد مطالعه و بررسی قرار خواهندگرفت.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، دانش آموزان ، تعلیم وتربیت ، آموزش وپرورش