بررسی ویژگی های خلاقیت و ریسک پذیری دانشجویان ورودی رشته کشاورزی (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد قایم شهر)

     با توجه به اهمیت خلاقیت و ریسک­پذیری در کسب مهارت­های کارآفرینی و با توجه به جایگاه آموزش عالی و نقش بخش کشاورزی در استقلال جوامع، این پژوهش با هدف بررسی ویژگی­های خلاقیت و ریسک­پذیری دانشجویان ورودی رشته کشاورزی صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش ۳۳۸ دانشجو به تفکیک سالهای ۱۳۹۰، ۱۳۹۱ و ۱۳۹۲ می­باشد که به روش تصادفی ساده در مجموع ۲۶۸  نفر نمونه انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده­های حاصله در نرم­افزار SPSS و با استفاده از آمار توصیفی و آزمون تحلیل واریانس و دانکن صورت پذیرفت. نتایج نشان می­دهد که ویژگی­های خلاقیت و ریسک­پذیری اغلب دانشجویان ضعیف و بسیار ضعیف می­باشند و بین سال­های مورد مطالعه از نظر ویژگی­های خلاقیت و رویاپردازی با اطمینان ۹۹ درصد و سلاست فکری و عمل­گرایی با اطمینان ۹۵ درصد اختلاف معنی­داری وجود دارد. اما از نظر ریسک­پذیری میان دانشجویان این سه سال (ورودی ۹۰، ۹۱ و ۹۲) اختلاف معنی­داری وجود ندارد. دانشجویان ورودی سال­های ۱۳۹۰ و ۱۳۹۱ در ویژگی­های: رویاپردازی، عمل­گرایی، سلاست فکری و خلاقیت، بدون اختلاف در یک گروه قرار دارند و میزان این ویژگی از دانشجویان ورودی سال ۱۳۹۲ کم­تر و با آن اختلاف معنی­داری دارند. در مولفه­ی ریسک­پذیری نیز بین دانشجویان هر سه سال اختلاف معنی­داری مشاهده نشد. با توجه به نتایج پژوهش مبنی بر پایین بودن سطح برخورداری دانشجویان مورد نظر در ویژگی­های مورد مطالعه و وجود اختلاف برخی ورودی­ها و نیز مشخص بودن اثر آموزش و پرورش بر تقویت خصایص کارآفرینانه بازنگری و هم­چنین نقش استراتژیک کشاورزی در استقلال و رفاه اجتماعی، برنامه­ریزی­های جدی و نوین آموزشی ضروری می­باشد.

کلیدواژه ها:

Agricultural ، Clearness of Thought ، Day Dream ، Entrepreneurship ، Practicality ، Risk-Taking ، Students ، کارآفرینی ، سلامت فکری ، ریسک پذیری ، رویاپردازی ، عمل گرایی ، دانشجویان رشته کشاورزی