بررسی تاثیر هنرهای دیداری بر راهبردهای رویارویی به کودکان آزاردیده
محل انتشار: فصلنامه خانواده پژوهی، دوره: 7، شماره: 5
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 187
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FAML-7-5_002
تاریخ نمایه سازی: 3 مهر 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر تاثیر هنرهای دیداری بر آموزش راهبردهای رویارویی به کودکان آزاردیده دارای علائم مرضی (جسمی، روانشناختی) بررسی کرد. نمونه مورد بررسی شامل ۷ کودک آزاردیده ساکن در یکی از مراکز نگهداری شبانه روزی وابسته به بهزیستی بودند که به صورت نمونه در دسترس انتخاب شدند. در مطالعه فوق که از نوع نیمه آزمایشی است جهت جمع آوری داده های پژوهش از سیاهه راهبردهای رویارویی کودکان (CCSC) و پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-۴) استفاده شده است. با توجه به اینکه در این مطالعه هدف اصلی تاثیر هنرهای دیداری بر آموزش راهبردهای رویارویی به کودکان آزاردیده بود، نتایج نشان دادند که کاربرد هنرهای دیداری بر آموزش راهبردهای رویارویی به کودکان آزاردیده موثر است.
کلیدواژه ها:
هنرهای دیداری- آموزش- راهبردهای رویارویی- کودک آزاری
نویسندگان
فرحناز نژادی پیله رود
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
حسن عشایری
دانشگاه علوم پزشکی ایران
مهناز استکی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :