چگونه توانستم عدم اعتماد به نفس زهرا را بر طرف کنم

در این اقدام پژوهی از روش توصیفی که جنبه ی عینی، واقعی و وصف نگاری دارد استفاده شده است. مزایای این روش که در این پژوهش کاربرد یافتهاست بهره گیری از شاخص های آمار توصیفی از قبیل جدول فراوانی، درصد و نمودار می باشد. آزمون های مختلف مانند کپارت، آزمون فراستیگ، نقطهشماری و آزمون هوش ریون استفاده گردد. این امر با همکاری اولیای دانشآموز، مشاوران آموزش و پرورش، اساتید فن و همکاران شاغل در مدرسه بهخصوص معلمان و مدیر مدرسه تحقق یافته، تا بدین وسیله اطلاعات معتبر و کاملا قابل اعتمادی را در اختیار اقدام پژوه قرار گیرد.در مرحله بعدی اینپژوهش، اقدام پژوه برای دستیابی به اهداف مورد نظر و با تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده، روش های چند حسی فرنالد، افزایش پس خوراندپوستی و جنبشی، ترمیم ساخت حروف ، کندی نرخ پردازش، روش آموزش سینا، استفاده از آزمون فراستیگ، استفاده از اقتصاد ژتونی، قرار داد بستنبا دانش آموز، مصاحبه درباره فضای زندگی و بازی درمانی و ... را تدوین نموده و با اجرای راهکارهای فوق، در پایان سال تحصیلی ۹۸ - ۹۷ ، مشکلاتاعتماد به نفس دانشآموز مورد مطالعه، به میزان چشمگیری کاهش یافت.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، اقدام پژوهی ، توصیف ، حل مشکل