بررسی نقش جنسیت در تجزیه و تحلیل گفتمانی دانشجویان رشته زبان انگلیسی شهرکرمان

مبحث مطالعات جنسیتی و بررسی هویت فردی و اجتماعی را می توان در پژوهش های موجود در حوزه علوم انسانی مشاهده کرد که شاخه ای از آن به تاثیر جنسیت در برداشت گفتمان هاست. جنسیت و زبان به یک موضوع جالب توجه مبدل شده اند که برخی از زبان شناسان برای یافتن رابطه بین آنها تحقیقاتی انجام داده اند. برخی از مطالعات بر تفاوت بین زبانی که زنان و مردان از نظر واجی، نحو، واژگان و تحلیل مکالمه صحبت می کنند، تمرکز دارند. در حالی که مطالعات دیگر تاثیر اختالفات جنسیتی در ایجاد و حفظ قدرت عدم تعادل بین دو جنس را مورد بررسی قرار داده است. در این مقاله سعی شده است رابطه بین جنسیت و زبان کشف شود. برای این منظور، پرسشنامه ای طراحی گردید تا به بررسی تفاوت یا شباهت تحلیل گفتمانی در دانشجویان مرد و زن بپردازد. این پرسشنامه در اختیار ۵۰ نفر از دانشجویان رشته زبان انگلیسی دانشگاه های شهر کرمان قرار گرفت و آنها باید درک و برداشت خود را از جمله های موجود در نظر گرفته و یکی از گزینه ها را انتخاب می کردند. تمامی داده های به دست آمده از این پرسشنامه با استفاده از روش chi-square و تحلیل گفتمان انتقادی بررسی شد و براساس نتایج حاصله از تحلیل گفتمانی هر فرد مشخص شد که هیچ رابطه ای بین جنسیت و نوع برداشت تلویحی وجود ندارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که تفاوت جنسیت در درک مفاهیم ضمنی در میان دانشجویان تاثیری نداشته است. این چنین مطالعات می توانند آگاهی کاربران زبان را در درک و استفاده از زبان بالا ببرد.

کلیدواژه ها:

جنسیت ، تحلیل گفتمان انتقادی ، تست آماریchi-square ، درک معنای تلویحی.