بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر انعطاف پذیری شناختی پرسنل شاغل در آسایشگاه خیریه کهریزک استان البرز

زمینه و هدف: یکی از حوزه های مهم زندگی اجتماعی افراد زندگی شغلی آنهاست و باز بدون تردید این زندگی برای موفق بودن، نیازمند مهارتهای چندگانهای زندگی است. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر انعطاف پذیری شناختی افراد شاغل در آسایشگاه خیریه کهریزک استان البرز انجام شد.روش: جامعه آماری شامل کلیه کارکنان شاغل در آسایشگاه کهریزک استان البرز در سال ۱۳۹۸-۱۳۹۹ بود. نمونه شامل ۳۰ نفر از کارکنان بود که به صورت در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش(۱۵ نفر) و گواه(۱۵ نفر) جایگزین و به مدت ۸ هفته تحت آموزش مهارت های زندگی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها، مقیاس انعطاف پذیری شناختی دنیس و اندروال((۲۰۱۰ بود.یافته ها: بررسیها نشان داد با توجه به آماره F در خرده مقیاس ادراک کنترل پذیری((F= ۲۹/۵۱۶، ادراک توجیه رفتار(( F= ۱۵/۵۸۲ و ادراک گزینه ها( (F =۱۰/۱۹۴ و نیز سطح معناداری((۰/۰۵، مداخله و آموزش مهارتهای زندگی به طور معناداری موجب افزایش نمرات پس آزمون گروه آزمایش شده است. اندازه اثر نیز به ترتیب؛ ۰/۵۱۳، ۰/۳۵ و۰/۳۶ بود.نتیجه گیری: به طور کلی نتیجه گرفته شد که آموزش مهارتهای زندگی بر انعطاف پذیری شناختی افراد شاغل در آسایشگاه خیریه کهریزک استان البرز اثر بخش بوده است.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، انعطاف پذیری شناختی ، شاغل ، کهریزک