طراحی با هدف بهبود انجام حرکات ظریف در کودکان با تمرکز بر در دست گرفتن قلم

پژوهش های مرتبط با کودکان در سنین مدرسه نشان می دهد که درصدی از آنها در نوشتن دچار مشکل هستند و ضعفآنها از عدم رشد کامل مهارت های حرکتی ظریف دست نشات می گیرد که فعالیت آنها را در مدرسه دچار اختلال کرده وصدمات جبران ناپذیری از جمله افت تحصیلی و کاهش عزتنفس متوجه ایشان خواهد کرد. از این رو ضروری است که برایفراگیری مهارت های حرکتی ظریف دست و بهبود شرایط آموزشی کودکان اقدام شود. پژوهش حاضر با هدف طراحی وسیله ایبه منظور در دست گرفتن و کنترل صحیح قلم و بهبود انجام حرکات ظریف دست کودکان ۳ تا ۷ سال انجام شده است. برایحصول هدف مذکور و نیازسنجی در خصوص مشخصات طراحی، تحقیقات میدانی و کتابخانه ای انجام شده و از ابزارهایپرسشنامه و مصاحبه (با حجم نمونه ۱۰۰ نفر) در جهت جمع آوری مناسب داده های مورد نیاز پژوهش استفاده گردید. نتایجپژوهش نشان می دهد که عدم توانایی چنگش قلم در کودکان به علت ضعف در مهارت های حرکتی ظریف دست، ضعفماهیچه ای و عدم یادگیری الگوی صحیح چنگش می باشد که با نبود تجهیزات و امکانات مناسب آموزشی تشدید می گردد؛لذا محصول موردنظر باید پاسخگوی نیاز مذکور باشد. در فرایند طراحی، از روش های مختلف ایده پردازی و خلاقیت از جملهبارش ذهنی و چارت مورفولوژیک استفاده گردید و پس از ارزیابی، طرح برتر بهینه سازی شد تا ضمن پاسخگویی به نیازها،امکان تولید و عرضه آن نیز میسر گردد. محصول نمونه سازی شده توسط نمونه ای با حجم ۳۰ نفر که به روش تصادفی انتخابشدند، مورد بررسی قرار گرفته و تاثیر مثبت آن توسط کارشناسان و متخصصان مورد تایید قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

طراحی محصول ، حرکات ظریف کودکان ، چنگش قلم ، اختلال مهارت های حرکتی