رابطه سبک تنظیم شناختی هیجان مادران با نحوهی واکنش آنها به هیجانات منفی کودکان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 147

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FAML-14-2_005

تاریخ نمایه سازی: 23 شهریور 1400

چکیده مقاله:

چکیدههدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک تنظیم شناختی هیجان مادران با نحوه واکنش آنها به هیجانات منفی کودکان بود. به این منظور، ۴۰۰ نفر از مادران دارای کودک ۳ تا ۶ سال به روش نمونه‎گیری چندمرحلهای انتخاب شدند و توسط پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان (CERQ)، پرسشنامه واکنشهای والدین به هیجانات منفی کودکان (CCNES) و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج حاکی از آن بود که بین سبک ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان مادران با واکنشهای غیرحمایت گرایانه آنها به هیجانات منفی کودکان رابطه مثبت معنی‎دار وجود دارد. هم چنین بین سبک سازگارانه تنظیم شناختی هیجان مادران با واکنشهای حمایت گرایانه آنها به هیجانات منفی کودکان رابطه مثبت معنی‎دار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که سبکهای ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان مادران پیشبینی کننده ۹ درصد از نوسانات واکنشهای غیرحمایت گرایانه آنها در برابر هیجانات منفی کودکان است و هم چنین سبکهای سازگارانه تنظیم شناختی هیجان مادران پیشبینی کننده ۸ درصد از نوسانات واکنشهای حمایت گرایانه آنها در برابر هیجانات منفی کودکان است. نتایج پژوهش حاضر بیانگر آن است که سبک تنظیم شناختی هیجان مادران، می تواند میزانی از واکنش آن‎ها به هیجانات منفی کودکانشان را پیش‎بینی کند. این یافته می تواند در مداخلات مربوط به بهبود شیوه‎های والدگری مدنظر قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تنظیم شناختی هیجان ، واکنش به هیجانات منفی کودکان ، مادر ، کودک

نویسندگان

فرزانه کوثری

Tarbiat Modares University

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • سامانی، سیامک. صادقی،لادن. (۱۳۸۹). کفایت شاخصهای روان سنجی پرسشنامه تنظیم ...
  • Cole, P., Michel, M., and Teli, L. (۱۹۹۴). The development ...
  • Denham, S. A. (۱۹۹۸). Emotional development in young children. Guilford ...
  • Denham, S. A., Zoller, D., & Couchoud, E. A. (۱۹۹۴). ...
  • Eisenberg, N., Cumberland, A., & Spinrad, T. L. (۱۹۹۸). Parental ...
  • Fabes, R. A., Eisenberg, N., & Bernzweig, J. (۱۹۹۰). The ...
  • Fabes, R. A., Eisenberg, N., & Miller, P. A. (۱۹۹۰b). ...
  • Fabes, R. A., Leonard, S. A., Kupanoff, K., and Martin, ...
  • Garnefski, N., Kraaij, V., & Spinhoven, P. (۲۰۰۱). Negative life ...
  • Gentzler, A. L., Ramsey, M. A., & Black, K. R. ...
  • Gottman, J. M., Katz, L. F., & Hooven, C. (۱۹۹۶). ...
  • Gratz, K. L., & Roemer, L. (۲۰۰۴). Multidimensional assessment of ...
  • Holodynski, M., and Friedlmeier, W. (۲۰۰۶) Development of emotions and ...
  • Hughes, E. K. Gullone, E. (۲۰۱۰), Parent emotion socialization practices ...
  • Lozada, F. T., Halberstadt, A. G., Craig, A. B., Dunsmore, ...
  • Macklem G, L. (۲۰۰۸). Practitioner’s Guide to Emotion Regulation in ...
  • Mirabile. Scott P. (۲۰۱۵): Ignoring Children's Emotions: A novel ignoring ...
  • Rutherford, H. J., Wallace, N. S., Laurent, H. K., & ...
  • Shaver, p., Schwartz, J., Kirson, D., & O Connor, C. ...
  • Yi, C.Y., Gentzler, A.L., Ramsey, M.A. et al. J Child ...
  • نمایش کامل مراجع