رابطه سرمایه های روانشناختی و اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: دومین کنفرانس علوم تربیتی، روانشناسی و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: EPHCONF02_080
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 460
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مرجان تفته گر

دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، موسسه آموزش عالی کاویان

نوشین صبوراسماعیلی

استادیار گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی کاویان

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی سرمایه های روانشناختی و اهمال کاری تحصیلی در بین دانشجویان انجام گرفت. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانشجویان کارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه های غیر دولتی شهر مشهد در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به تعداد ۱۷۵۴ نفر بود که از بین آنها ۲۵۰ نفر با توجه به جدول کرچسی و مورگان به عنوان گروه نمونه و به صورت تصادفی انتخاب و پرسشنامه های ارزیابی اهمال کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم (۱۹۸۴) و سرمایه های روانشناختی لوتانز، یوسفذ و آویلو( ۲۰۰۷) در اختیار آنان قرار گرفت. داده های حاصل از این پژوهش با استفاده از نرم افزار spss و روش آماری ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان داد که بین مولفه های سرمایه های روانشناختی (خودکارآمدی، تاب آوری، امیدواری و خوش بینی) و اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان رابطه ی معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها

سرمایه های روانشناختی، اهمال کاری تحصیلی، دانشجویان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.