رابطه ابعاد سبک زندگی اسلامی با بهزیستی روا ن شناختی در دانشجویان

چکیدههدف: هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه ابعاد سبک زندگی اسلامی با بهزیستی روان شناختی کل و ابعاد آن بود. روش: روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری شامل ۱۲۰۰ نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود که از میان آن­ها با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای ۳۰۵ دانشجو بر اساس جدول کرجسی-مورگان (۱۹۷۰) انتخاب شدند و پرسشنامه های ابعاد سبک زندگی اسلامی کاویانی (۱۳۸۸) و پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف (۱۹۹۵) را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها از تحلیل رگرسیون چندگانه به­شیوه همزمان استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد از میان ابعاد سبک زندگی اسلامی، تنها بعد ویژگی های درونی (۱۳/۰=b، ۰۵۰/۰=P)، و بعد اجتماعی (۲۲/۰=b، ۰۰۴/۰=P) قادرند بهزیستی روان شناختی کل را پیش بینی کنند؛ و هرچند ابعاد دیگر آن قادر به پیش بینی معنی دار بهزیستی روان شناختی کل نیستند؛ اما می­توانند به­جز بعد خودمختاری سایر ابعاد بهزیستی روان شناختی شامل پذیرش­ خود، روابط مثبت با دیگران، تسلط بر محیط، زندگی هدف مند، و رشد فردی را نیز به­طورمعنی داری پیش بینی کنند. نتیجه گیری: از آن جا که بهبود سبک زندگی اسلامی در بعد ویژگی های درونی و بعد اجتماعی افراد با افزایش بهزیستی روان شناختی آن ها همراه است؛ بنابراین پیشنهاد می شود دست اندرکاران، با آموزش این ابعاد از سبک زندگی اسلامی و ارائه راه­کارهایی به جوان ها برای درونی­کردن اعتقادهای مذهبی، نه تنها در جهت داشتن زندگی بهتر و رضایت بخش، بلکه برای داشتن بهزیستی بالاتر به آن ها کمک کنند.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روان شناختی ، خودمختاری ، دانشجویان ، سبک زندگی اسلامی