نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به سالمندان در دانشکده علوم سیرجان

زمینه و هدف: کارکنان سیستم های بهداشتی و درمانی نگرش های متفاوتی نسبت به سالمندان دارند و همین مسئله سبب بروز چالش ها و مشکلاتی در مراقبت از این افراد به وجود آورده است. از آنجایی که نگرش ها و باور های اولین مرحله خود را در دوران دانشجویی نشان می دهند، بررسی نگرش دانشجویان پرستاری می تواند پیامد عمده ای برای خدمات بهداشتی و سیاست گذاری های حوزه سلامت برای این گروه آسیب پذیر داشته باشد. این مطالعه با هدف بررسی نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به سالمندان در دانشکده علوم پزشکی سیرجان در سال ۱۴۰۰ انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه به صورت مقطعی از نوع توصیفی- تحلیلی بوده که در سال ۱۴۰۰ در دانشکده علوم پزشکی سیرجان بر روی دانشجویان کارشناسی پرستاری انجام شد. در این میان ۱۱۶ دانشجوی پرستاری مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار های مورد بررسی در این مطالعه پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه نگرش به سالمندان کوهان بود. داده ها پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: میانگین سن دانشجویان پرستاری۲۲.۱±۱.۵ بود. ۶۷( ۵۷.۸ ) نفر از شرکت کنندگان زن و ۴۹ (۴۲.۲) نفر از شرکت کنندگان مرد بودند. در این پژوهش ۹۱ (۷۸.۴٪) نفر نگرش مثبت،۲۴(۲۰۰۷) نفر نگرش منفی و ۱(۰.۹٪) تفر نگرش خنثی نسبت به سالمندان داشتند. از نظر جنسیت زنان نسبت به مردان دارای نگرش مثبت تری نسبت به سالمندان بودند و ارتباط معنی دار بودP<۰.۰۵نتیجه گیری: با توجه به نتایج این پژوهش نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به سالمندان مثبت بو از آنجایی که نگرش منفی نسبت به سالمندان سبب اختلال در مراقبت از این گروه آسیب پذیر می شود، پیشنهاد می شود با برنامه ریزی مناسب و برگزاری کلاس های آموزشی جهت افزایش نگرش دانشجویان پرستاری انجام گردد.

کلیدواژه ها:

سالمندان ، دانشجویان پرستاری ، نگرش