Elaboration on Foreign Language Anxiety in L۲ Speaking: A Study of Iranian EFL Learners
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان، دوره: 7، شماره: 26
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 248
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFL-7-26_009
تاریخ نمایه سازی: 7 شهریور 1400
چکیده مقاله:
The study examined language learning anxiety factors, hindering EFL learners’ process of learning, particularly in speaking settings and recommended useful approaches to cope with it. Using the quantitative approach as well as a qualitative semi-structured interview and focus-group discussion method, this study tried to examine the factors behind language anxiety among Iranian language learners both in the classroom and in the social context. ۱۰۰ TEFL students participated in this study. The language proficiency was measured by TOEFL IBT test to make sure that the students were homogeneous. The findings suggested a variety of approaches to cope with language anxiety. It also revealed that there was a significant relationship between the participants’ language anxiety and their language proficiency. The results of the interviews showed that the teachers had a key role in increasing and decreasing the students’ language anxiety concerning psychosocial linguistic factors. The findings of the study can be helpful for providing some teacher-training courses, teaching language teachers some effective psychological techniques to decrease language learning anxiety factors, improving language learning process.Keywords: language le
کلیدواژه ها:
نویسندگان
malihe Safari Moghaddam
Department of English, Neyshabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran
Narjes Ghafournia
Department of English, Neyshabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :