ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر آموزش خود مراقبتی به روش بازگشتی بر عزت نفس بیماران با پیوند کلیه: یک کارآزمایی بالینی

سال انتشار: 2020
کد COI مقاله: JR_NMJ-28-3_009
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 64
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر آموزش خود مراقبتی به روش بازگشتی بر عزت نفس بیماران با پیوند کلیه: یک کارآزمایی بالینی

معصومه همتی مسلک پاک - Associate Professor, Department of Nursing, Urmia School of Nursing and Midwifery, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran
فرزین ملازاده - MSc in Medical-Surgical Nursing, Department of Nursing, Urmia School of Nursing and Midwifery, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran
حمید رضا خلخالی - Associate Professor, Department of Epidemiology and Biostatistics, School of Public Health, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran
سعید آبخیز - Assistant Professor, Department of Adult Nephrology, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran

چکیده مقاله:

مقدمه: پیوند کلیه باعث بازگشت به زندگی سالم و رهایی از محدودیت همودیالیز می شود. مزایای پیوند کلیه ثابت شده است ولی نیاز به نظارت مداوم و خود مراقبتی در طول حیات فرد و نیز آموزش و حمایت دارد. یکی از روش های نوین برای آموزش، روش بازگشتی است که به منظور دریافت و فهم اطلاعات استفاده می شود. بنابراین، پژوهشی با هدف تعیین تاثیر آموزش خود مراقبتی به روش بازگشتی بر عزت نفس بیماران با پیوند کلیه طراحی و اجرا شد. روش کار: در این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی شده، ۷۹ نفر از بیماران پیوند کلیه به روش دردسترس از درمانگاه بیمارستان امام خمینی (ره) ارومیه در سال ۱۳۹۵ انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تخصیص داده شدند. سپس در گروه مداخله، محتوای آموزشی در رابطه با خودمراقبتی با روش آموزش بازگشتی در طی ۵ جلسه ۶۰ دقیقه ای ارائه شد. اطلاعات با پرسش نامه اطلاعات جمعیت شناختی و پرسش نامه عزت نفس روزنبرگ جمع آوری و تحلیل شد. یافته ها: پیش از آموزش، میانگین نمره عزت نفس در دو گروه کنترل و مداخله ازنظر آماری تفاوت معنیداری نداشت (۰/۵۵۹=P) بعد از اجرای برنامه آموزشی، گروه مداخله نسبت به گروه کنترل افزایش معنی داری ازلحاظ میانگین نمره عزت نفس داشت (۰/۰۰۱=P). نتیجه گیری: در این پژوهش، اجرای آموزش خود مراقبتی به روش بازگشتی در ارتقای عزت نفس بیماران پیوند کلیه موثر بود. توصیه می شود از این روش در آموزش بیماران با پیوند کلیه از روش آموزش بازگشتی استفاده شود.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_NMJ-28-3_009 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1259286/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
همتی مسلک پاک، معصومه و ملازاده، فرزین و خلخالی، حمید رضا و آبخیز، سعید،2020،بررسی تاثیر آموزش خود مراقبتی به روش بازگشتی بر عزت نفس بیماران با پیوند کلیه: یک کارآزمایی بالینی،https://civilica.com/doc/1259286

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (2020، همتی مسلک پاک، معصومه؛ فرزین ملازاده و حمید رضا خلخالی و سعید آبخیز)
برای بار دوم به بعد: (2020، همتی مسلک پاک؛ ملازاده و خلخالی و آبخیز)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Omidi A, Gholinezhad H, Khodawasi M, Roshanaei G. The Correlation ...
  • Salesi M, Shakoor E, Pooranfar S, Koushkie Jahromi M, Roozbeh ...
  • Tabiban S, Soleimani MA, Bakhshandeh H, Asghary M. Effect of ...
  • Javandoust Gharehbagh F, Khalkhali H, Taghizadeh Afshari A, Nourooz-Zadeh J. ...
  • Ghadami A, Memarian R, Mohamadi E, Abdoli S. Patients' experiences ...
  • Gentile S, Beauger D, Speyer E, Jouve E, Dussol B, ...
  • Salomé GM, Almeida SAd, Silveira M. Quality of life and ...
  • Marashi SA, Mehrabiyan T. The Relationship of Prayer and Spiritual ...
  • Beer J. Body image of patients with ESRD and following ...
  • Wilson R, Brown DR, Boothe MAS, Weng FL. Improving the ...
  • Mahmoudi M, Asgari P, Bahramnezhad F, Golitaleb M, Rafiei M. ...
  • Ross DJ. The Effects of the Teach Back Method on ...
  • Hatefi Moadab N, Elahi N, Moradbeygi K, Fakhri M, Latifi ...
  • Oshvandi K, Jokar M, Khatiban M, Keyani J, Yousefzadeh MR, ...
  • Salavati M, Khatiban M, Moghadari Koosha B, Soltanian A. Evaluating ...
  • Tamura-Lis W. Teach-back for quality education and patient safety. Urol ...
  • Kornburger C, Gibson C, Sadowski S, Maletta K, Klingbeil C. ...
  • Oshvandi K, Jokar M, Khatiban M, Keyani J, Yousefzadeh MR, ...
  • Seyedfatemi N, Heydari M, Hoseini A. Self Esteem and its ...
  • Mohammadi N. Sajadi Negad M. Psychometric evaluation of measures concerns ...
  • Shams s, Hemmati m, Sheikhi n. comparison of the effects ...
  • Poorgholami F, Javadpour S, Saadatmand V, Jahromi MK. Effectiveness of ...
  • Hemmati M, Hashemlo L, Khalkhali H. The effect of implementing ...
  • Sanaie N, Nejati S, Zolfaghari M, Alhani F, Kazem Nejad ...
  • Mulford DL. Using the teach-back method to improve self-care behaviors. ...
  • Rahimi A, Ahmadi F, Gholyaf M. effect of applying continuous ...
  • Ebrahimi H, Navidian A, Keykha R. Effect of supportive nursing ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 13,458
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی