رابطه توانمندی روانشناختی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی دبیران شهر اهواز

این پژوهش به بررسی رابطه بین توانمندی روانشناختی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی دبیران شهر اهواز پرداخته است. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری پژوهش را کلیه دبیران شهر اهواز در سال ۱۳۹۹ تشکیل می دادند که از میان آنها به روش نمونه گیری در دسترس ۱۵۰ نفر (۱۳۸ زن و ۱۲ مرد) به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه های توانمندی روانشناختی اسپریتز (۱۹۹۵)، هوش هیجانی برادبری و گویوز (۲۰۰۵) و فرسودگی شغلی مسلش و جکسون (۱۹۸۱) استفاده شد. آزمون همبستگی چندگانه نشان داد که بین توانمندی روانشناختی و ه وش هیجانی با فرسودگی شغلی دبیران با ضریب همبستگی ۰/۲۳۳ رابطه معنی دار وجود دارد. نتایج این پژوهش حاکی از آن بود که با افزایش توانمندی روانشناختی و هوش هیجانی می توان از فرسودگی شغلی دبیران کاست.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، توانمندی روانشناختی ، فرسودگی شغلی ، منابع انسانی