بررسی رابطه جرات ورزی و اضطراب در دانش آموزان شهر تهران

هدف این تحقیق، بررسی رابطه جرات ورزی و اضطراب در دانش آموزان شهر تهران است. روش پژوهش، از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری، شامل همه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران است که در سال ۹۸-۹۹ مشغول به تحصیل هستند و تعداد آنها حدود ۹۰۰/۰۰۰ نفر است. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۳۸۵ نفر تعیین شد. این دانش آموزان از دو منطقه ۶ و ۱۲ و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند، سپس به پرسشنامه جرات ورزی آلبرتی و ایمونز (۱۹۹۵) وپرسشنامه اضطراب بک (۱۹۹۰) پاسخ دادند. داده ها با استفاده از روش همبستگی، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد که پرسشنامه جرات ورزی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران از اعتبار مناسبی برخوردار است. برای بررسی روایی سازه، از روش تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد و نتایج به دست آمده نشان داد که بین جرات ورزی و اضطراب با ضریب ۰/۲۳۳، همبستگی معنا داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

جرات ورزی ، اضطراب ، دانش آموزان