بررسی عوامل موثر بر انگیزش معلمان در مدیریت کلاس درس تربیت بدنی

هدف از این پژوهش بررسی عوامل موثر بر انگیزش معلمان در مدیریت کلاس درس تربیت بدنی بود. روش پژوهش توصیفی– همبستگی بود که به روش میدانی انجام شد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان تربیت بدنی استان گیلان به تعداد حدودی ۹۵۰ نفر بود. نمونه آماری با توجه به جدول مورگان ۲۷۴ نفر انتخاب شد. ابزار پژوهش این پرسشنامه شامل دو بخش بود، بخش اول، شامل پرسشهای جمعیت شناختی بوده و بخش دوم پرسشنامه تعدیل شده (کاظمی و همکاران، (۱۳۹۲ بود. پرسشنامه در مرحله اول برای تعیین روایی در اختیار چند تن از اساتید مدیریت ورزشی و معلمان تربیت بدنی قرار گرفت و برای تعیین پایایی پرسشنامه نیز از الفای کرونباخ استفاده شد. نتایج نشان داد که شرایط محیطی (۰/۹۰)، نحوه ارتباط (۰/۷۹)، احساس رضایت (۰/۷۴)، مسئولیت شغلی (۰/۷۴)، حقوق و دستمزد (۰/۶۶) و امنیت شغلی (۰/۶۴) به ترتیب بیشترین تاثیر را در تبیین انگیزش معلمان تربیت بدنی داشتند. پس میتوان گفت که مدیران آموزش و پرورش استان گیلان باید استراتژیهایی را برای فراهم کردن شرایط بهتر و امکانات بیشتر برای معلمان به کار گیرند تا شرایط لازم را برای حضور با نگیزه آنان فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

انگیزش ، معلم ، تربیت بدنی ، کلاس درس ، مدیریت کلاس