بررسی میزان تاثیر فضای مجازی بر روند فعالیت های یاددهی و یادگیری مدارس شهرستان مراغه

هدف اصلی از انجام تحقیق حاضر بررسی میزان تاثیر فضای مجازی بر روند فعالیت های یاددهی و یادگیری مدارس شهرستان مراغهمی باشد. روش تحقیق، کاربردی و روش گردآوری اطلاعات از نوع تحقیقات توصیفی- تحلیلی و شیوه اسنادی کتابخانه ای بود. ابزار گردآوری اطلاعات بر اساس متغیرهای تحقیق و از طریق پرسشنامه محقق ساخته بود. در تحقیق حاضر جامعه آماری شامل کلیهمعلمان و مدیران مدارس شهرستان مراغه در سال ۹۹ - ۱۴۰۰ بود که برای محاسبه حجم نمونه از فرمول نمونه گیری شارل کوکراناستفاده شد که با استفاده از نمونه گیری احتمالی طبقه ای متناسب، از این تعداد ۳۱۲ نفر به عنوان نمونه به صورت تصادفی انتخابشدند. برای تجزیه و تحلیل داده های تحقیق، با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۱ از آزمون تحلیل واریانس استفاده شد. نتایج بدستآمده از این تحقیق حاکی از آن بود که فعالیت های یاددهی و یادگیری دانش آموزان مدارس شهرستان مراغه پس از استفاده ازآموزش های لازم از فضای مجازی در مدارس ابتدایی منطقه مراغه بهبود و پیشرفت های زیادی نمود. تاثیرپذیری و بهره گیری ازآموزش مجازی در آموزش، در وضعیت مطلوبی بوده و در پیشرفت فرآیند فعالیت های یاددهی و یادگیری مدارس ابتدایی منطقهمراغه از فضای مجازی نقش به سزایی دارند. براساس نتایج حاصل از داده ها و آزمون تحلیل واریانس محاسبه شده برای عامل هایآموزش مجازی نشان می دهد عوامل فوق بر فعالیت های یاددهی و یادگیری مدارس شهرستان مراغه اثرگذار می باشند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های یاددهی و یادگیری ، فضای مجازی ، آموزش های مجازی ، مدارس مراغ