نقش معلم در تامین سلامت روانی دانش آموزان دوره ی ابتدایی

بزرگ ترین سرمایه هر کشور کودکان است . در حقیقت ثروت یک ملت و کیفیت زندگی آنها در چند ده ه آینده را می توان بر اساس وضعیت کودکان آموزش وتوانایی های آنان برای حل مشکلات خود ، خانواده ، جامعه وکشورشان پیش بینی کرد. آموزش ویادگیری است که این توانایی ها را شکوفا می کند در جامعه ای که امروز صنعت با سرعتی شگفت انگیز پیشرفت می کند بلاها و آسیب های ناگهانی گریبان گیر افراد شده است و آرامش انسان ها را به هم زده لذا ضروری است جهت پیش گیری اولیه در مورد بهداشت روانی مخصوصاکودکان چاره ای اندیشید هدف بهداشت روانی پیشگیری از شروع شیوع و گسترش اختلالات رفتاری و روانی و ناتوانی های ناشی از آن هاست . الگوهای اساسی تفکر احساس و رفتار در دروه ی کودکی و نوجوانی تشگیل می گیرد . یکی از افرادی که در این تشکل گیری مسئولیت و نقش بسزایی دارد ، معلمان ابتدایی هستند . در این نوشتار پس از مقدمه ، تعاریف بهداشت روانی آمده است سپس نشانه های سلامت روانی دانش آموزان و گام هایی که معلمان دوره ی ابتدایی جهت سلامت روانی دانش آموزان می توانند انجام دهند به طور مفصل توضیح داده شده است و در پایان نتیجه گیری و سپس پیشنهادهایی ارائه گردیده است همچنین منابع مورداستفاده مشخص گردیده است .