بررسی رابطه ارزشیابی الکترونیک و شکل گیری یک گفتمان جدید در آموزش ریاضی

هدف این پژوهش بررسی ارزشیابی الکترونیک و شکل گیری یک گفتمان جدید در آموزش ریاضی است. که به بررسی گفتمان ریاضی و تغییراتی که باید در استانداردهای گفتمان ریاضی رخ دهد همچنین به بازنگری و گفتمان در ارزشیابی به خصوص ارزشیابی الکترونیک پرداخته است. سپس چندین روش از جمله کارت های خروج، پست الکترونیکی و ... برای برگزاری آزمون های مجازی و روش نمره گذاری مناسب ارائه داده ایم که به معلمان کمک می کند در شرایطی که مدارس مجازی شده اند روش های سنتی ارزشیابی را کنار بگذارند و به روش های جدید که سطوح بالای یادگیری را در بر می گیرند بپردازند.

کلیدواژه ها:

گفتمان ریاضی ، ارزشیابی الکترونیک ، استانداردهای ریاضی ، پلت فرم ها