بررسی رابطه تیپ های شخصیتی معلمان ابتدایی با میزان موفقیت آنان درشهرستان میناب

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه تیپ های شخصیتی معلمان ابتدایی با میزان موفقیت آنان در شهر میناب می باشد.تحقیق حاضراز حیث هدف،کاربردی وازلحاظ روش تحقیق توصیفی همبستگی است.جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان ابتدایی در سال تحصیلی ۹۹-۱۴۰۰ به تعداد۳۰۰نفر که به استناد جدول مورگان ۱۶۹نفر انها از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند.ابزار مورد استفاده در این تحقیق از پرسشنامه خود ساخته وجان هالند استفاده گردید.به منظور سنجش روایی پرسشنامه توسط کارشناسان ومسولین امر مورد تایید قرار گرفته وپایایی ابزار تحقیق از آلفای کرونباخ استفاده شد.ضریب آلفای کرونباخ برای تمام بخش های پرسشنامه بالای /۸۷محاسبه گردید. از یافته های مهم این پژوهش آن است که بین تیپ های شخصیتی هنری وموفقیت رابطه معنا دار ومعکوس وبین تیپ های شخصیتی تهوری وموفقیت دبیران رابطه معنا دار ومستقیم وجود دارد.،براساس این پژوهش رابطه معناداری میان بقیه تیپ های شخصیتی وموفقیت دیده نشده است .