بررسی جایگاه مولفه های ابعاد سلامت و آموزش محیط زیست در کتاب علوم تجربی ششم ابتدایی

مطالعه حاضر به بررسی جایگاه مولفه های ابعاد سلامت و آموزش محیط زیست در محتوای کتاب علوم تجربی ششم ابتدایی پرداخته است. مهمترین مولفه های ابعاد سلامت شامل سلامت جسمی، سلامت روانی، سلامت معنوی و سلامت اجتماعی و همچنین مهمترین مولفه های محیط زیست شامل آب، خاک، هوا و صوت می باشد. روش انجام این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت کیفی از نوع شیوه تحلیل محتوا بصورت توصیفی بوده است. جامعه آماری این پژوهش نیز شامل کل کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم ابتدایی بود که در مجموع دارای ۱۴ درس و ۱۰۳ صفحه است. همچنین برای انتخاب نمونه، به دلیل محدود بودن حجم جامعه، همه محتوای کتاب به عنوان جامعه (نمونه برابر جامعه) انتخاب و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. واحد تحلیل نیز شامل تمام صفحات (شامل متون، تصاویر، فعالیت ها و پرسش ها) بود که برای تجزیه و تحلیل داده های حاصل، از روش آمار توصیفی (جداول فراوانی و درصد ) استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی ششم ابتدایی بر اساس میزان توجه به مولفه های ابعاد سلامت بیانگر آن بود که محتوای این کتاب به سلامت اجتماعی بیشترین میزان توجه و در مقابل به سلامت معنوی کمترین میزان توجه را داشته است. در مقابل نیز محتوای کتاب علوم ششم ابتدایی در زمینه آموزش مولفه های محیط زیست، به مولفه های مرتبط با هوا و خاک بیشتر و به مولفه های آب کمتر پرداخته و به مولفه ی صوت هیچ توجهی نداشته است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، دوره ابتدایی ، علوم ششم ابتدایی ، مولفه های سلامت ، مولفه های آموزش محیط زیست