ارتباط بین انگیزه تائید با سازگاری تحصیلی دانش آموزان پایه ششم شهر جاسک

هدف از انجام تحقیق بررسی ارتباط بین انگیزه تائید با سازگاری تحصیلی دانش آموزان پایه ششم شهر جاسک بود. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی دختر شهر جاسک به تعداد ۲۰۰ نفر بود که بر اساس جدول مورگان ۱۲۷ نفر از دانش آموزان پایه ششم به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های تحقیق از پرسشنامه های انگیزه تائید و سازگاری تحصیلی استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده گردید . نتایج نشان داد که بین انگیزه تائید با سازگاری تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری معنی داری وجود دارد. همچنین انگیزه تائید قادر به پیش بینی سازگاری تحصیلی دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

انگیزه تائید ، سازگاری تحصیلی ، تربیت ، آموزش