بررسی میزان تاثیر حمایت خانواده در خوش خطی دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش تحلیل عوامل موثر بر خوش خطی دانش آموزان در شهرستان اصفهان بوده است در این پژوهش ۳۰۰ نفر از معلمان مدارس ابتدایی شهرستان اصفهان مشارکت نموده اند که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم با توجه به ناحیه محل خدمت انتخاب شده اند روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بوده است در این پژوهش از یک پرسشنامه محقق ساخته ۱۰۰ سوالی استفاده شده که پس از تحلیل عاملی اکتشافی به ۷۴ سوال تقلیل یافت این پرسشنامه دارای روایی سازه بوده و پایایی آن به روش ضریب آلفای کرانباخ ۰/۸۹ به دست آمده است و نتایج به وسیله آزمونهای t تک نمونه ای، t برای دو نمونه مستقل و (F) تجزیه و تحلیل واریانس و آزمون تبعی LSDتحلیل گردیده است. نتایج نشان داد که حمایت خانواده بیشتر از حد متوسط بر خوشنویسی تاثیر دارند این نتایج از نظر آماری همگی در سطح α= ۰/۰۵ معنی دار بودند

کلیدواژه ها:

خوش خطی ، شیوه آموزش و حمایت خانواده