درس پژوهی :آموزش حجم مکعب ریاضی پایه ی پنجم

پژوهش حاضر نمونه ای از درس پژوهی با رویکرد کیفی تحت عنوان »حجم مکعب و واحداندازه گیری وروش محاسبه آن « که در پایه ی پنجم دبستان پسرانه عطار ودبستان دخترانه زکریای رازی بندزرک اجرا شده است . از آنجایی که دانش آموزان دردرک مفاهیم ریاضی با مشکلاتی مواجه بوده هستند و همچنین در مورد به کار گیری دانسته ها در زندگی اطلاعات کافی را ندارند و روش بکار گیری مطالب فراگیری شده را نمی دانند و دلیل آن آموزش با روش های قدیمی و عدم ارتباط دادن درس با زندگی واقعی می باشد ، اعضای گروه بر آن شدند تا کتاب ریاضی و درس حجم در پایه ی پنجم را جهت درس پژوهی انتخاب نمایند و روی راهکارهای اساسی و بنیادی جهت رفع این مشکل به صورت جدی کار کنند. در تدریس این درس از روش های (الگوی تدریس ساخت گرایی، پرسش و پاسخ و بارش مغزی) که از روش های فعال تدریس می باشد ، استفاده شده است که تدریس را بسیار جذاب می نماید و این جذابیت یادگیری را چندین برابر می کند.از آنجایی که اگر دانش آموز به صورت عملی کار کند یادگیری بهتر صورت می پذیرد ما نیز با کارگروهی و استفاده از نظرات دانش آموزان در تدریس خود ، فراگیران را درگیر کرده ایم رویکرد گروه درس پژوه بر استفاده از روش های و راهبردهای نوین تدریس ، استفاده از فناوری IT، روش های دانش آموز محور و درگیر کردن دانش آموزان و روش جذاب یادگیری با استفاده از ابزار و وسایل ملموس و در دسترس است تا همزمان با جذاب بودن تدریس ، مفاهیم اساسی به فراگیران انتقال یابد .

کلیدواژه ها:

حجم ، روش فعال تدریس ، محاسبه حجم مکعب