رابطه مدیریت مشارکتی و توانمندسازی با تعهد سازمانی دبیران مدارس متوسطه شهرمیناب سال تحصیلی ۹۸-۹۹

هدف از این پژوهش تبین رابطه مدیریت مشارکتی و توانمندسازی با تعهدسازمانی دبیران مدارس متوسطه شهرمیناب بودکه با توجه به ماهیت موضوع و هدف اصلی پژوهش ، از روش توصیفی از نوع هبستگی استفاده شده است. جامعه آماری در این پژوهش تمامی دبیران (مرد و زن) مدارس متوسطه شهرمیناب به تعداد ۱۸۵نفر بوده که به صورت نمونه گیری سرشماری کل آنان انتخاب گردیدند. جهت جمع آوری اطلاعات از سه پرسش نامه ی تعهد سازمانی پورتر، مودی و استیرز و پرسش نامه مدیریت مشارکتی کریتنر و کینیکی و پرسش نامه توانمند سازی اسپریتزر استفاده شده است.روایی وپایایی ابزارها، از طریق محاسبه همبستگی هریک از ابعاد با نمره کل مقیاس ، از طریق تحلیل گویه وآلفای کرونباخ بدست آمد. و به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین مدیریت مشارکتی و توانمندسازی با تعهد سازمانی رابطه مثبت معنا داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مشارکتی ، توانمندسازی ، تعهدسازمانی ، دبیران مدارس متوسطه