تحلیل محتوای کتاب خوانداری دوم ابتدایی با تکنیک کلوز

هدف از این مطالعه، ارزیابی، سنجش خوانایی کتاب خوانداری پایه دوم ابتدایی براساس شاخص کلوز و دسترسی به میزان پایبندی محتوای آن به رعایت اصول برنامه ریزی در تنظیم ساختار است. روش تحلیل محتوا از روشهای توصیفی میباشد و شاخص ارزیابی در این پژوهش کلوز میباشد. جامعه ی مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب خوانداری تجربی پایه ی دوم بوده است. برای اجرای روش کلوز، یک نمونه تصادفی شامل ۲۰ دانش آموز کلاس دوم ابتدایی منطقه آموزش و پرورش فراشبند انتخاب شد و برای جمع آوری اطلاعات از آزمون محقق ساخته استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که محتوای مطالب در حد آموزشی میباشد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، خوانداری ، پایه ی دوم ، قدرت خوانایی