آموزش معکوس، به عنوان روش نوین آموزشی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 447
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_695
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
چکیده مقاله:
تدریس به عنوان یک جریان تعاملی بین معلم و دانش آموز، باید به شیوه ای باشد که بیشترین بازده هی را داشته باشد. امروزه متولیان آموزش به دنبال روش های نوین آموزشی فعال هستند تا دانش آموزان را برای مقابله با بحرانهای زندگی و بهره گیری از فرصتها و توانایی ها و خلاقیتهای خویش آماده سازند. آموزش معکوس یک روش نوین آموزشی است که در جریان آن، دانش اموزان محتوای درسی را در خانه و از طریق ویدئو آموخته و در کلاس به حل تمرین و رفع اشکال پرداخته می شود. محقق در این پژوهش به بررسی مفهوم دقیق تر آموزش معکوس، فعالیت های سر کلاس معکوس، مزایا و معایب این روش نوین آموزشی پرداخته است. برای تدوین مطالب از روش کتابخانه ای همراه با مقالات چاپ شده در مجلات علمی- پژوهشی، سایت های داخلی و کتب ترجمه شده استفاده شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهناز احمدی
معلم شهرستان مریوان
بهاره احمدی
معلم شهرستان مریوان
سروه بهرامی
معلم شهرستان مریوان
لیلا تاراسی
معلم شهرستان مریوان