تحلیل محتوای کتاب فارسی دوم ابتدایی براساس شاخص مک لافلین

تحلیل و محتوا یک روش پژوهش منظم برای توصیف عینی و کمی محتوای کتاب ها و متون برنامه درسی و یا مقایسه پیام ها و ساختار محتوا با اهداف برنامه درسی است؟ هدف از پژوهش حاضر بررسی سطح خوانایی کتاب فارسی (خوانداری) دوم ابتدایی از نظر میزان تناسب متون با سطح کلاس و سن دانش آموزان، براساس تحلیل محتوا و بااستفاده از فرمول خوانایی مک لافلین می باشد؛ جامعه آماری شامل محتوا کل کتاب خوانداری دوم ابتدایی بوده و ۳ نمونه ۱۰ جمله ای از ابتدا، وسط و آخرکتاب فارسی دوم ابتدایی بعنوان نمونه آماری انتخاب شده است. تجزیه و تحلیل داده ها(بااستفاده ازروش های آماری میانگین ،جدول فراوانی و مقدارسطح خوانایی مک لافلین)نشان می دهد،متن کتاب فارسی دوم ابتدایی از نظرسطح خوانایی متناسب با سطح کلاس و سطح سنی دانش آموزان پایه دوم نبوده و برای دانش آموزن کلاس هفتم و سطح سنی ۱۳ سال مناسب می باشد ، همچنین متن کتاب از دشوار به ساده نوشته شده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، سطح خوانایی ، فرمول مک لافلین ، کتاب فارسی ، دوم ابتدایی.