تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه هشتم چاپ سال ۹۹بر اساس شاخص های خوانایی فرای وگانینگ

هدف پژوهش حاضر ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی پایه هشتم بر اساس دو شاخص و دسترسی به میزان پایبندی محتوای ان به رعایت اصول برنامه ریزی در تنظیم ساختار است . روش پژوهش بر اساس تحلیل محتوا و با استفاده از فرمول تعیین شاخص های سطح خوانایی فرای و گانینگ است . جامعه اماری کتاب فارسی پایه هشتم ، شامل هفده درس در ۱۵۳ صفحه است . یافته های به دست آمده از این پژوهش نشان می دهد که بین سطح خوانایی نمونه ها تفاوت وجود دارد و هر سه متن انتخاب شده در سطح خوبی از توانایی دانش آموزان با هر دو روش تحلیل محتوا قرار دارند. مقایسه دو روش نشان از تشابه نتایج به دست آمده از جهت دشواری و آسانی متن محتوای کتاب برای دانش آموزان پایه هشتم دارد. همچنین درهر دو روش تحلیل محتوا میان میزان سطح خوانایی بخش های اول و دوم و سوم کتاب ، تفاوت محسوسی وجود ندارد؛ اما بخش اول نسبت به دو بخش دیگر از نظر سطح خوانایی اسان تر است

کلیدواژه ها:

تکنیک گانینگ ، فرای .تحلیل محتوا ، کتاب فارسی هشتم دوره متوسطه