تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه هشتم چاپ سال ۹۹بر اساس شاخص خوانایی گانینگ
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 247
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_649
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر ارزیابی و سنجش سطح خوانایی کتاب فارسی پایه هشتم از نظر تناسب با سطح سنی و درک و فهم دانش آموزان و همچنین میزان تناسب متون می باشد. روش پژوهش بر اساس تحلیل محتوا و با استفاده از فرمول تعیین شاخص های سطح خوانایی گانینگ است . جامعه اماری کتاب فارسی پایه هشتم ، شامل هفده درس در ۱۵۳ صفحه است . یافته های به دست آمده از این پژوهش نشان می دهد که در میزان سطح خوانایی بخش های اول و دوم و سوم کتاب ، تفاوت محسوسی وجود ندارد؛ اما بخش اول نسبت به دو بخش دیگر از نظر سطح خوانایی اسان تر است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه زارعی
کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه پیام نور میناب
ام البنین زارعی پور
کارشناسی تربیت بدنی ، دانشگاه فرهنگیان تهران