رابطه ویژگی های شخصیتی مدیران با موفقیت مدارس شهرستان کهنوج

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی مدیران با موفقیت مدارس شهرستان کهنوج انجام پذیرفت. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه مدیران ( زن و مرد) شاغل در مدارس متوسطه شهرستان کهنوج به تعداد ۳۱۲ نفر بود و حجم نمونه آن با استفاده از فرمول کوکران ۱۷۲ نفر محاسبه شد. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش دو پرسشنامه استاندارد ویژگی های شخصیت و جو موفقیت مدرسه بود که پایایی آنها در پژوهش حاضر به روش آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۷۹، ۰/۸۲محاسبه شد. نتایج پژوهش نشان داد که رابطه معناداری بین ویژگی های شخصیتی مدیران با موفقیت مدارس رابطه معناداری بدست آمد. همچنین بین ابعاد ویژگی های شخصیت با موفقیت مدرسه به جز بعد(ویژگی روان رنجوری) که ارتباطی نداشت، ارتباط مثبت و معنادار بدست آمد.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیت ، موفقیت مدرسه ، مدیران مدارس ، مقطع متوسطه