تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی براساس شایستگی های پایه

کتاب مطالعات اجتماعی یکی از مهم ترین کتابهای دانش آموزان در پایه ی چهارم ابتدایی است که سعی دارد دانش آموزان را، با زندگی گذشتگان و فرهنگ آنها، مکانهای تاریخی، اطلاعات جدید، مولفه های اخلاقی و دینی و مواردی از این قبیل آشنا کند. هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی چهارم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰؛۱۳۹۹ براساس شایستگی های پایه سند برنامه درسی ملی (تعقل، ایمان، علم، عمل و اخلاق) است. برای گردآوری داده ها ازروش تحلیل محتوای کیفی، استفاده شد و تعداد ۱۴۱ کد باز، ۱۸ کد محوری و ۳ کد اصلی در متن و ۶۸ کد باز، ۱۴ کد محوری و ۲ کد اصلی در قسمت فعالیتها و تصاویر به دست آمد. یافته ها نشان داد که مبحث شایستگی های پایه در کتاب مطالعات اجتماعی چهارم دبستان، در بخش ایمان، عمل و اخلاق بیشترین آمار و کد باز را داشته است و در سایر بخشها (تعقل و علم )در سطح پایینی عمل شده است و در بخش فعالیتها و تصاویر به مولفه ی عمل بیشتر پرداخته شده است. پیشنهاد میشود برای هماهنگی بیشتر با اهداف سند برنامه درسی ملی، عناصری که در محتوای کتاب مطالعات اجتماعی چهارم دبستان، از اهمیت و بار اطلاعاتی کمتری برخوردارند، بیشتر مورد توجه قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب مطالعات اجتماعی ، پایه چهارم ابتدایی ، شایستگیهای پایه